A educação de ontem e de hoje.

Projeto as cores da natureza

Sequência Didática

Objetivos gerais:

Identificar junto as crianças, as cores existentes na Natureza

Etapas prováveis:

- Coleta de materiais (figuras de coisas existentes na natureza)

- Seleção do material

- Separar por cores e processualmente ir colando em cartaz para exposição

Cartaz amarelo                                cartaz verde       ---

 -laranja                                              -cobras

-girassol                                              - folhas

(o trabalho de colagem vai sendo realizado durante a realização do projeto)

- pedir que as crianças junto com os pais fotografem  no fim de semana ,  a natureza perto de casa ou em um passeio.

-reproduzir as cores da natureza em pinturas com tinta , raspagem de giz cera e etc.

-realizar a experiência com Anilina nas cores da natureza para que observem o resultado

- Solicitar as frutas para observação das cores (selecionar as frutas que tem as mesmas cores, observar se a cor da casca é igual a cor da polpa, etc) Após a observação fazer uma salada de fruta colorida para as crianças degustarem.

- AS CORES DA NATUREZA

                Arco-íris – pintura com esponja

                Fundo do mar- pintura a  dedo com tinta e colagem de peixes coloridos (cortados ou de revistas)

                Cores da  terra – pedir areia e observar a diferença entre elas . Fazer colagem de areia

                Plantas-  pedir que as crianças trouxessem  diversos tipos de folhas e observar as semelhanças e diferenças entre das cores . Fotografar para exposição.

                Flores – pesquisar  diversos tipos de flores e observar a diversidade das cores existente.

                Animais – trabalhar com máscaras dramatizando fábulas, músicas e etc.

Culminancia:  Dramatização de uma música com trajes coloridos. 

Professores: É hora de relaxar!

    

          Todos os educadores tem a mesma desculpa esfarrapada no que se diz a questão de lazer e diversão. Cansei de ouvir: "Ah...eu vou é ficar em casa.",   ou " Não vou. Tenho planejamento, e provas e blá. blá.... ".    
          Na verdade não é nada em relação a planejar , excesso de trabalho. Infelizmente nos deparamos com professores incapazes de planejar a sua própria vida. Seja em qualquer área profissional: A PESSOA QUE NÃO TIRA UM MOMENTO PARA LAZER E FAMÍLIA, TORNA-SE UMA PESSOA ESTRESSADA, MAL HUMORADA E CONSEQUENTEMENTE IMPRODUTIVA NA ÁREA PROFISSIONAL. Não precisa ser um médico para fazer esse diagnóstico.
          Então educadores, para o bem de sua saúde, da sua escola, dos seus alunos e da humanidade...DIVIRTA-SE  SEMPRE QUE TIVER OPORTUNIDADE!!!!
Vocês vão sentir uma grande diferença!!!
Grande abraço!!
Flavia Cardoso

Primeiro Dia de Aula

      O primeiro dia de aula para os pequenos são sempre de muita ansiedade e expectativas. Os pequenos chegam a escola muito inseguros.
      O resultado é um primeiro dia de aula com muito choro, mães nos corredores da escola e tensão nos professores.
      Das três situações citadas acima, resolvendo uma as outras são automaticamente resolvidas também. O papel da escola é facilitar a adaptação dos pequenos. Lendo um artigo de uma revista, vi uma idéia muito interessante, que é a CRIAÇÃO DE CANTOS nas salas de aula.
      A professora pode antecipadamente, organizar esses cantos. Um de brinquedos, outro com lápis e folhas, um de livros de história, um com massina e etc. Tudo vale para que a criança se sinta em um ambiente atrativo esquecendo sua insegurança, e passando tranquilidade para pais e professores.

Bom início de trabalho
Grande abraço
Flavia Cardoso

Campanha da Fraternidade : Fraternidade e a vida no Planeta x Ano internacional das Florestas

                        

      O tema da fraternidade esse ano trás uma causa bastante atual e oportuna.  Além disso, estamos no ano internacional das florestas. 

      Estamos em uma ótima oportunidade de desenvolver com nossas crianças trabalhos direcionados a esses temas.( o vídeo acima  é um ótimo instrumento pra iniciar a disccusão do tema com as crianças)

      É grande o leque de possibilidades para trabalhar o meio ambiente e as florestas. Segue abaixo, algumas das milhares de  sugestões de projetos que podem ser desenvolvidos  dentro da temática:

Educação Infantil:

Projeto água – estudar a água e sua importância para os seres vivos.

Projeto Reciclagem – trabalhar com sucata, mostrando que na natureza nada se perde, tudo se transforma

Projeto animais em extinção – conhecer os animais em extinção e o que acontece que põe esses animais em perigo.

Projeto Dona Árvore – Abordar como se desenvolvem (partes da planta), no que ajudam a natureza. Fazer um ahorta pra verem o desenvolvimento da planta. Sua importância na alimentação. Abordar também sobre o desmatamento, queimadas, reflorestamento.

Projeto Vida de Tartaruga – abordar a vida da tartaruga ( habitat, anatomia, hábitos,...)Abordar a diferença entre tartaruga, jabuti e cágado.

Projeto Aves-  ver hábitos, alimentação, anatomia externa (Que aves estão em nossa região?)

Projeto Bicho tem profissão – A relação de pequenos insetos              que vivem em sociedade.

Projeto NEMO- estudar a vida no mar, seres vivos, ambientes marinhos, poluição das águas,...

Projeto Brinquedos que voam- Estudar brincando, o ar (vento, brisa,...) brincando com os brinquedos construídos.

Projeto Primavera- estudar a  estação e suas principais  protagonistas: as flores. Os diversos tipos, e a interação que acontece entre elas e outros seres vivos.

Projeto vida de inseto – Estudar esses pequenos animais (hábitos, alimentação, anatomia externa,...)

Projeto Animais de Jardim – Abordar a vida desses insetos e a sua relação com a natureza.

Projeto as cores da natureza- Estudar as cores olhando pra natureza

 Projeto Animais que dão medo – abordar através das sugestões das crianças, os animais as quais elas sentem medo.

 Projeto animais domésticos – abordar os animais que as crianças tem contato no dia a dia.

Projeto Animais Selvagens – abordar a vida dos animais da selva

Ensino Fundamental

Projeto Lixo- falar sobre o lixo, os problemas que causa e soluções (coleta seletiva, reciclagem)

Projeto Amazônia no limite – Falar sobre a nossa floresta em termos gerais (riquezas, problemas e soluções)

Projeto Água, nosso ‘ouro azul’ -  abordar de forma crítica o problema da água no planeta.

Projeto a revolta das águas – Enchentes, tsunamis, fortes chuvas,... ( Que fatores resultaram nesses fenômenos   e como eles acontecem)

Projeto o idioma da natureza -  trovões, relâmpagos, tempestades, furacões, erosões,

Projeto Florestas do mundo – Abordar as principais florestas existentes no mundo

Projeto Fotossíntese -  abordar o assunto através de experimentos

Projeto Biodiversidade Brasileira – abordar a diversidade de vida no território brasileiro

Projeto Pantanal -  a vida pantaneira e suas características.

Projeto aquecimento global -  abordar a camada de ozônio, efeito El niño, ...

Projeto cadeia alimentar – o equilíbrio dos ecossistemas

Projeto o homem e a natureza – abordar as intervenções humanas na natureza .

Projeto Litoral-  Abordar o litoral (principalmente o local) e as relações entre os seres vivos que habitam nele

Projeto impactos ambientais  – abordar os impactos ambientais resultantes das udanças climáticas e do aquecimento global. 

Tenho algum desses projetos já elaborados. Precisando é só solicitar.

Grande abraço

Flavia Cardoso

Crianças devem gostar da Escola

       A tira deixa bem claro um dos problemas bastante casuais na escola: a desmotivação dos nossos alunos em relação à escola  e vem fazer-nos refletir sobre a nossa prática educacional.

       E como estamos iniciando mais um ano letivo, é propício comentarmos sobre isso. Sei que nós professores temos um longo caminho a seguir e metas a cumprir (livros, projetos e etc.). Mas que ao longo dessa tragetória possamos colocar nossos alunos como eixo de todo o nosso trabalho. Se vamos iniciar um projeto, que seja o que as crianças querem e não o que vai ser mais fácil pra nós. Se vou planejar uma aula, que seja o motivador para os meus alunos e não o mais cômodo pra mim. É mais fácil para o educador propor uma atividade em que os alunos desdobrem-se sozinhos do que sentar-se no chão com eles e realizar uma experiência que proponha uma aprendizagem prazerosa e significativa. 

       E quando um pai vinher falar-nos: "Professora Joãozinho veio chorando hoje porque não queria vir à escola!" Possamos repensar nossa prática pedagógica.  

"A escola deve ser um lugar onde a criança nunca mais queira sair de lá!" (Flavia Cardoso)

Grande abraço!!!

Que neste ano de 2011 façamos diferente!!

É HORA DE PLANEJAR!

       Um novo ano se inicia...é hora de planejar....Mas por onde começar?
       Uma auto avaliação sobre o ano que passou é bem vinda. Segue algumas dicas que podem ajudar na hora do planejamento.

• O que deu certo? O que deu errado? Essa pergunta tem que ser prioridade para evitar a repetição de erros.  
• Faça o planejamento anual de conteúdos para evitar desarrumação no fim do ano letivo.
• Vale repetir ações, mas cuidado pra não entrar na rotina. Isso pode ser desmotivador pra você e  pode refletir em seus alunos.  
• Saia da rotina...seja um professor pesquisador, procure novas idéias, inove!! 
• Faça seu planejamento com antecedência, tudo feito com pressa sai mal feito.
• Utilize-se da tecnologia disponível para enriquecer suas aulas.
• Movimente seus alunos, nunca inicie suas aulas de forma metódica (abram o livro da página tal,...) Livro deve servir como apoio e não como único instrumento de aprendizagem.
•  Traga músicas, dinâmicas e brincadeiras. Mesmo se o conteúdo for complicado, uma música, dinâmica ou brincadeira pode deixar os alunos relaxados e mais apitos à aprendizagem.
• Proponha um aprendizagem significativa, aproximando os ensinamentos à realidade de seus alunos.

Espero ter ajudado

Grande abraço

Flavinnha Cardoso