Sequência Didática
Objetivos gerais:
Identificar junto as crianças, as cores existentes na Natureza
Etapas prováveis:
- Coleta de materiais (figuras de coisas existentes na natureza)
- Seleção do material
- Separar por cores e processualmente ir colando em cartaz para exposição
Cartaz amarelo cartaz verde ---
-laranja -cobras
-girassol - folhas
(o trabalho de colagem vai sendo realizado durante a realização do projeto)
- pedir que as crianças junto com os pais fotografem no fim de semana , a natureza perto de casa ou em um passeio.
-reproduzir as cores da natureza em pinturas com tinta , raspagem de giz cera e etc.
-realizar a experiência com Anilina nas cores da natureza para que observem o resultado
- Solicitar as frutas para observação das cores (selecionar as frutas que tem as mesmas cores, observar se a cor da casca é igual a cor da polpa, etc) Após a observação fazer uma salada de fruta colorida para as crianças degustarem.
- AS CORES DA NATUREZA
Arco-íris – pintura com esponja
Fundo do mar- pintura a dedo com tinta e colagem de peixes coloridos (cortados ou de revistas)
Cores da terra – pedir areia e observar a diferença entre elas . Fazer colagem de areia
Plantas- pedir que as crianças trouxessem diversos tipos de folhas e observar as semelhanças e diferenças entre das cores . Fotografar para exposição.
Flores – pesquisar diversos tipos de flores e observar a diversidade das cores existente.
Animais – trabalhar com máscaras dramatizando fábulas, músicas e etc.
Culminancia: Dramatização de uma música com trajes coloridos.
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