ANIMAIS DE JARDIM - PROJETO ABELHAS

Nas  últimas  semanas  , como proposta de atividade, conversei com meus  alunos  sobre  pequenos animais que podem aparecer em jardins.  A  conversa  foi  muito proveitosa ...cada  um que  falasse de um que viu  , que  pegou....  Em um dos dias, trouxe  para  eles figuras  desses animais...Eles  adoraram  ver  e  falar sobre  eles, foi muito proveitoso.  Vendo  o  interesse  dos  alunos pelo tema. pedi  que  eles  escolhessem  um que  eu  iria  trazer todas  as informações necessárias  para que eles  pudessem conhecer o pequeno animal e matar  a  curiosidade. Pensei que iriam escolher  a borboleta....  quem disse? Vocês  não imaginam o que eles  escolheram... A  ABELHA. Pedir  que  eles me ajudassem  na coleta desse material    e que  iríamos  começar  a estudar o pequeno bichinho nas próximas semanas. O fruto  desse  nosso  estudo rendeu em um projeto maravilhoso .

Etapas: Coleta de material pelas  crianças e  professor
- Anatomia da  abelha
    (trazer, se possível  em desenho grande,  a  anatomia da abelha. Possibilitar que elas visualizem antenas  , olhos, patas e façam  a contagem: quantas  antenas? quantas patinhas?)
- A vida das  abelhas
   (onde vivem? do que se alimentam?)
- A vida na coméia
   ( Rainha, zangão e operárias - a relação entre elas e  função de cada uma na sociedade)
-A produção do mel pelas  abelhas ( degustação do mel pelas crianças )
- A importância das abelhas ( polinização)

Recursos
- música da abelhinha: A abelhinha faz  zum zum
link: http://www.4shared.com/audio/pnfs9swS/08_A_Abelhinha_Faz_Zum_Zum_-_C.htm
videos sobre  a abelhas :
link: http://www.youtube.com/watch?v=JuAVOEL0yts
Sugestão de filme: Abelhinhas
                            Bee Movie

Algumas  curiosidades
• Toda colméia possui uma abelha rainha. Ela é muito fértil e chega a botar mais de mil ovos por dia. A abelha rainha é a responsável pela reprodução. Ela pode viver até 25 anos, enquanto uma abelha operária vive apenas dois meses, em média.


• As abelhas são responsáveis pela polinização das plantas. Ao buscar seu alimento nas flores, levam junto ao corpo o pólen para outras plantas, possibilitando assim a reprodução das mesmas.

• Numa colméia, as abelhas possuem uma hierarquia: as operárias trabalham para trazer o alimento (polén e nectar), vigiar, limpar e cuidar das larvas. Os zangões (em pouca quantidade) tem a função exclusiva de fazer o acasalamento com a rainha e garantir a reprodução. Já a abelha rainha é a responsável exclusivamente pela reprodução.

• Quando nascem duas abelhas rainhas, em uma única colméia, elas lutam até a morte para ver quem assumirá a exclusiva missão de garantir a reprodução da colônia.

• O principal alimento das abelhas é o néctar produzido pelas plantas e encontrado em diversas espécies de flores.

• As abelhas possuem cinco olhos: dois maiores na frente e três menores no topo da cabeça. Possuem também antenas sensíveis, dois pares de asas e uma língua para sugar o néctar das flores.

• Uma colméia de tamanho médio pode abrigar até 60 mil abelhas.

• As abelhas produzem o mel dentro da colméia para servir de alimento. A geléia real também é produzida e serve de alimento para a abelha rainha

• Quando sentem-se ameaçadas, as abelhas podem picar o animal utilizando o seu ferrão. A ferroada é dolorida e é injetado veneno. Embora este veneno seja inofensivo a grande parte dos seres humanos, pode levar a morte se uma pessoa for alérgica ou se uma pessoa não-alérgica receber ferroadas de grande quantidade deste inseto.

• Uma abelha pode produzir, em média, cinco gramas de mel por dia.

• A criação de abelha, atividade lucrativa, para produção de mel é chamada de apicultura.

http://www.suapesquisa.com/mundoanimal/abelha.htm
 
Bons  estudos....
Flavia Cardoso

Sugestão de sites

          PESSOAL, ACHEI ESSE  SITE  MUITO RICO EM MATERIAL EDUCATIVO....
          O  QUE  É  BOM, REPASSO.


http://sitededicas.uol.com.br/

CONFIRAM!!!
grande abraço:  Flavia Cardoso

Crianças agressivas: como lidar com elas?

por  Antoniele Fagundes

A infância é o período mais rico e importante da vida de qualquer pessoa. Nesta fase são absorvidos valores e despertados talentos. Muitos comportamentos adultos têm suas primeiras manifestações nesta saudosa fase tão linda e inocente. Crianças na primeira infância muitas vezes se expressam mordendo, gritando, beslicando ou chutando. Antoniele Fagundes, Consultora Familiar e dona da empresa Babá Ideal, explica que nos primeiros anos de vida as crianças estão aprendendo como funciona a sociedade e quais as suas potencialidades. Testar as capacidades que nosso corpo pode fazer como chutar e gritar ou experimentar o corpo de outra pessoa, mordendo ou beliscando é um importante aprendizado.
Caso esse comportamento perdure ou aconteça de forma exacerbada, pode ser um sinal de que algo não está bem. Os pais devem estar atentos aos ataques de agressão e conversar de forma firme, mostrando que a criança pode adquirir o que deseja sem ter que machucar o outro. “O castigo pode ser temporariamente satisfatório para os pais. No entanto, pelos exemplos que tenho acompanhado, apenas dá uma pausa e faz a criança muitas vezes ficar mais tensa ao ter que lidar sozinha e quieta com aquelas sensações de euforia e agressividade”, aponta Antoniele.
Há casos em que os pais se culpam pelo pouco tempo passado com os filhos e deixam de cumprir seu papel de orientador e disciplinador durante os momentos que estão juntos. A permissividade que atualmente existe em muitos lares é fator importante na observação de um quadro de agressividade infantil. “As crianças estão a todo tempo testando os limites do seu comportamento para saber até onde podem ir. Quando os pais ou educadores não impõem regras claras e firmes, a criança sofre com a falta de alguém para limitar suas ações”, esclarece a consultora.
Regras e limites são importantes para que as crianças aprendam a controlar seus impulsos agressivos e lidar com as frustrações para conviver em sociedade de forma saudável. A falta de orientação e limites permite que a criança cresça desestruturada. Pais com posturas firmes e carinhosas conseguem equilibrar a situação.
Para famílias que já tentaram diversas maneiras de conter atitudes negativas de seus filhos e mesmo assim ainda possuem dificuldades em conseguir uma solução definitiva, a consultoria familiar tem muito a oferecer. Através de conversas esclarecedoras, os pais podem se dar conta que pequenos gestos contribuirão para a felicidade maior do filho e harmonia familiar.

PLAQUINHAS PARA SALA DE AULA (educação infantil)

É  MUITO  IMPORTANTE  CRIAR OS COMBINADOS COM AS CRIANÇAS, MOSTRANDO-LHES O QUE PODEM E NÃO PODEM FAZER EM DIFERENTES  AMBIENTES.  NA  SALA DE AULA NÃO É DIFERENTE. PARA AS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, ONDE AINDA  ESTÃO EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, NADA MELHOR DO QUE GRAVURAS PARA  QUE OS PEQUENOS  ENTENDAM MELHOR ESSAS  REGRINHAS.  AS  PLAQUINHAS DEVEM SER MOSTRADAS PARA AS CRIANÇAS ACOMPANHADA DE UMA CONVERSA INFORMAL SOBRE  QUE PODEM E NÃO PODEM FAZER E O POR QUÊ. 

                                                                                       GRANDE ABRAÇO     FLAVIA  CARDOSO

Projeto MPB

Projeto MPB


Duração: -----

Série: Ensino fundamental I

Objetivo: Trazer para as crianças músicas de qualidade e fazê-las conhecer músicas e músicos da MPB do nosso país.

Justificativa: As músicas hoje em nosso cotidiano se apresentam aos ouvintes, uma diversidade de ritmos e interpretes. Alguma dessas músicas são de péssima qualidade, mas a maioria das vezes os ritmos são que cativam os ouvintes. Esse projeto vem trazer para a rotina das crianças, músicas de qualidade com letras e poesia dos nossos mais importantes interpretes da MPB.

Fases do projeto

• Levantamento de hipóteses( verificar o que as crianças conhecem sobre o assunto, e fazer o registro para que as dúvidas que forem surgindo sejam trabalhadas ao longo do projeto)

• Pedir para as crianças coleta de material sobre MPB ( textos sobre a história da MPB, CDs de músicas da MPB, DVDs , biografias dos principais cantores da MPB, etc) O material como cd e DVD, serão devolvidos ao fim do projeto.

• Seleção do material (o que vamos usar e estudar no projeto)

Idéias de trabalho para o projeto

• Djavan - Músico Alagoano

>>Biografia do cantor (onde nasceu, em que localidade de Maceió, como chegou a ser cantor)

>> Sugestão de músicas a serem trabalhada

Farinha – a música fala da farinha feita da macaxeira em Alagoas.

Os alunos podem observar a letra da música, ver o processo da fabricação de farinha através de vídeos ou através de outros recursos.

Oceano – A música é uma poesia que retrata a melancolia do compositor em falar de amor

• Toquinho e Vinícius – Músicos da MPB que cantam uma variedade de músicas infantis

Biografia dos cantores

>>Sugestões de músicas e atividades

Aquarela - põe a música e cada criança com papel e lápis tenta desenhar as coisas que aparecem na música.

Caderno- Dramatização da música com as crianças caracterizadas para apresentar na culminância do projeto.

TIc - Tac – trazer o poema para que as crianças façam a leitura dramatizada. Depois as crianças ouvem a música e fazem seus comentários.

• Tom Jobim (garota de Ipanema) o maior sucesso do cantor.

• Luiz Gonzaga - forró tendo como o foco o nordeste e os nordestinos ( Asa Branca)

• Zé ramalho ( A música CIDADÃO, é uma ótima oportunidade de trabalhar ética social)

Outros cantores podem ser trabalhados: Chico Buarque, Caetano Veloso entre outros...

Ao final do projeto a crianças recebem um Cd com as principais músicas da MPB.

DIA DAS MÃES ( Ed. Infantil)

          Nada mais emociante e esperado para as mães dos alunos da Educação Infanti do que o segundo domingo de maio.
         Para  caprichar com seus pequenos nesse dia especial para elas, segue uma idéia de apresentação para os dias das mães.


Música Estrelinha:
     Para apresentação da música, os educadores devem providenciar estrelas e cartolina laminada, fixadas em palitos de churrasco.


Letra:
Estrelinhas –Vera Lucia

Muitas estrelinhas brilham lá no céu

Outras estrelinhas brilham por aqui

Nos olhinhos lindos, olhos cor de mel

Lindas estrelinhas, só voce sorri

Cintilando por toda parte, estrelinhas lindas pra você
Refrão e bis
Estrelinha é você... brilha meu amor

Muitas estrelinhas brilham lá no céu

Outras estrelinhas brilham por aqui

Nos olhinhos lindos, olhos cor de mel

Lindas estrelinhas, só voce sorri

Link para download: http://www.4shared.com/audio/mxB9rbdt/estrelinhas.htm

 As crianças cantam a música fazendo os gestos:
Muitas estrelinhas brilham lá no céu( crianças levantam as estrelinhas)
Muitas estrelinhas brilham por aqui (crianças abaixam estrelinhas)
Cintilando por toda parte(Crianças saem do côro ao encontro de suas mães)
Estrelinhas lindas pra vc(Crianças entregam estrelas para as mães)
Estrelinhas é você, brilha meu amor(crianças abraçam e beijam as mães)


Grande abraço!!
Flavia Cardoso

E você? o que acha sobre o assunto??

Com o avanço da tecnologia, e as diferentes mídias que nossas crianças tem acesso, pais e professores vem se deparando com indagações dos pequenos sobre beijo, nascimento de bebê, entre outras. a reportagem sugerida acima, vem trazendo para nós educadores brasileiros uma idéia que dividi opiniões: Devemos ou não tratar da sexualidade com os pequenos??
E ai...o que vocês acham?? comentem!! Dê sua opinião!!

Grande abraço... Flavia Cardoso