Essa tirinha trás um questionamento bastante interessante sobre o uso dos saberes. Quando a li veio em minha mente lembranças da aula de física, química, matemática... O que aprendi que realmente precisei usar até hoje? Muitas coisas sim, outras não. Lembrei-me da palavra da palestrante Rosane Nicola a falar do ensino da matemática com sentido social. Como a costureira usa a matemática?? Como o pedreiro usa a matemática? Por que quando estamos em um automóvel e o mesmo faz uma curva para a direita, nosso corpo vai para esquerda?
Deve-se aproveitar as habilidades existentes em cada criança e desenvolver novas habilidades, envolvendo a criança em um ambiente de aprendizagem onde a mesma tenha prazer e se sinta valorizada pelos conhecimentos que já detém. Explorar potencialidades... fazer o aluno autor de aprendizagem...
Pensem nisso
Grande abraço
Flavia Cardoso
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