Educar valores na escola

    Para  o  aluno, ir  a  escola significa adquirir conhecimentos da forma planejada pela professora, baseado em conteúdos contidos no currículo escolar. A preocupação da família e dos alunos é a aprovação e isso faz passar despercebido os valores que podem ser adquiridos na escola.
    A escola  trabalha os valores nas intervenções, na convivência mas enfrenta alguns desafios: pais que não aceitam as intervenções da escola, pais que se excluem do processo da educação de valores dos seus filhos, professores que se preocupam somente com conteúdos esquecendo de passar os valores, de educar para a vida. Mas a escola não deve assumir essa responsabilidade sozinha. A família e a sociedade deve se preocupar com a formação de nossas crianças, na construção dos valores de cada um.
    A responsabilidade da escola é sair das 4 paredes, ousar transpor fronteiras, estabelecendo um elo, uma parceria com a comunidade e a família . O trabalho da escola atual vai além do currículo. A escola é uma sentinela , olhando, vigiando e sempre agindo com foco no aluno, preocupando-se com ele no conjunto, no todo.
     A escola não pode fazer milagre  mas tampouco deve renunciar ao cumprimento de sua função formadora...seja qual for o meio social e cultural no qual se move. A escola não pode está diante do aluno e formá-lo por partes.  Se não for assim, a  escola não será escola pois, o papel da escola é formar o aluno para a vida e isso inclui os valores.

Grande Abraço
Flavia Cardoso

Aprender para a vida

     Essa tirinha trás um questionamento bastante interessante sobre o uso dos saberes. Quando a li veio em minha mente lembranças da aula de física, química, matemática... O que aprendi que realmente precisei usar até hoje? Muitas coisas sim, outras não. Lembrei-me da palavra da palestrante Rosane Nicola a falar do ensino da matemática com sentido social. Como a costureira usa a matemática?? Como o pedreiro usa a matemática? Por que quando estamos em um automóvel e o mesmo faz uma curva para a direita, nosso corpo vai para esquerda?
   Deve-se aproveitar as habilidades existentes em cada criança e desenvolver novas habilidades, envolvendo a criança em um ambiente de aprendizagem onde a mesma tenha prazer e se sinta valorizada pelos conhecimentos que já detém. Explorar potencialidades... fazer o aluno autor de aprendizagem...
Pensem nisso
Grande abraço
Flavia Cardoso

Interessante!!!

falando ainda de adaptação as TIC...vamos ri um pouco??!!

Refletir....

  Falar de tecnologia hoje na escola é se deparar com a resistencia que, infelizmente existe em nossa equipe pedagógica. São profissionais que, na maioria das vezes, tem medo do novo e temem o "se atualizar". O mundo não para , a metologia vai mudando e, nessa onda de livros digitais, lousas eletrônicas, notebooks, netebooks, i pad entre outros,  os professores devem e tem que correr atrás para acompanhar os avanços que vem para ajudar e enriquecer a prática pedagógica. Em algumas salas de aulas, infelizmente acontece o que acabamos de ver no video: tudo muda ao nosso redor mas a sala de aula continua a mesma: mesma prática, mesma metodologia. Trazendo essa reflexão, podemos concluir que o professor que não inova , validando os instrumentos que estão para ajudá-lo a  ter uma prática pedagógica  mais eficiente e prazerosa, leva os nossos atuais alunos à uma  sala de aula que nossos pais frequentaram a algum tempo atras. Ou seja, vivemos o velho , na época onde  o novo vem pra melhorar todo o contexto pedagógico. E você professor? Será que você não está proporcionando ao seu aluno a  terrível experiência das aulas sem graça e cansativas de antigamente??

Pense nisso! Inovar é a palavra do momento.

Grande abraço,

Flavia Cardoso