PROJETO FAMÍLIA

Faixa etária: Educação Infantil


Duração: 30 dias

Objetivos:

- conhecer a família e sua formação

-identificar as diversas estruturas familiares existentes na sociedade, a partir de experiências dos alunos

-estabelecer elos e momentos agradáveis;

-promover entre as crianças os princípios familiares: União, proteção, amor, amizade, respeito e deveres.



Etapas prováveis

• Coleta de fotos da família para o mural.

• Pessoas que fazem parte da minha família: (os diferentes tipos da família)

• Árvore genealógica: identificar os membros da família ( montagem com fotos 3x4)

• Eu na família – certidão de nascimento

Solicitar a Xerox do documento à família. Observar junto com eles onde cada um nasceu. Se não nasceu em nossa cidade, providenciar um mapa para a sala e localizar o local junto aos colegas.

• Nome e sobrenome:

POEMA GENTE TEM SOBRENOME



Todas as coisas têm nome,

Casa, janela e jardim.

Coisas não têm sobrenome,

Mas a gente sim.

Todas as flores têm nome:

Rosa, camélia e jasmim.

Flores não têm sobrenome,

Mas a gente sim.

O Jô é Soares, Caetano é Veloso,

O Ary foi Barroso também.

Entre os que são Jorge

Tem um Jorge Amado

E um outro que é o Jorge Ben.

Quem tem apelido,

Dedé, Zacharias, Mussum e a Fafá de Belém.

Tem sempre um nome e depois do nome

Tem sobrenome também.

Todo brinquedo tem nome:

Bola, boneca e patins.

Brinquedos não têm sobrenome,

Mas a gente sim.

Coisas gostosas têm nome:

Bolo, mingau e pudim.

Doces não têm sobrenome,

Mas a gente sim.

Renato é Aragão, o que faz confusão,

Carlitos é o Charles Chaplin.

E tem o Vinícius, que era de Moraes,

E o Tom Brasileiro é Jobim.

Quem tem apelido, Zico, Maguila, Xuxa,

Pelé e He-man.

Tem sempre um nome e depois do nome

Tem sobrenome também.



Quem escolheu seu nome? Porque? Realizar essa pesquisa com as famílias e socializar com os colegas.

• Já fui bebê- Organizar um mural de fotos das crianças quando eram bebês.

• Minha história

Coleta de objetos que fazem parte da história das crianças(chupeta, brinquedo, ...)

Meu conto preferido

Minha música preferida

• Eu e minha família na sociedade

Onde moramos?(aproveitar essa atividade para trazer um mapa da cidade e localizar os bairros; falar que nos bairros, moramos em ruas e que cada casa tem um número ou em apartamentos.

Profissão do papai e da mamãe

Realização da pesquisa;

Colagem de figuras;

Convidar um pai/mãe para visitar as crianças e falarem um pouco sobre sua profissão.

• Família é união, proteção, amor, amizade, respeito e deveres.

Conversa informal com as crianças sobre esses valores na família. Discutir os deveres que cada um empenha na família (inclusive às crianças na obediência e respeito, na organização do quarto e etc.)

• Mini Projeto colchas de retalhos por Márcia Abicalaf.

Objetivo

Estreitar laços entre mundo imaginário – rico em detalhes, sonhos, alegrias, cheiros e gostos – e vivência real da criança, como o “gosto de quero mais”, vivido intensamente na fase pré-escolar, e o mundo real, onde os porquês são respondidos efetivando o conhecimento formal por meio de experimentações.

Primeiro momento

Coleta dos retalhos de tecidos junto às famílias das crianças.

Segundo momento

Confecção da colcha.

Encaminhamento

Momento de acolhida e apresentação da colcha de retalhos em reunião com pais para trabalhar o amor familiar, por meio do registro de mensagens impregnadas de afetividade aos filhos. O professor prende cada uma no retalho trazido pela criança a que se destina.

O professor leva a colcha de retalhos para a sala, posiciona as crianças em círculo e lê os bilhetes enviados pelos pais. Elas podem desenhar ou escrever a resposta, que depois é presa na tira específica.

A turma escolhe um local para afixar ou estender a colcha de retalhos.

Durante o projeto, o professor pode ler para as crianças o livro Colcha de Retalhos.

CULMINÂNCIA

Promover um evento onde a família compareça à escola. Nesse evento haverá:

• Exposições dos trabalhos das crianças;

• Apresentação de músicas, jograis pelas crianças para abrir o evento;

• Realizar oficinas onde filhos e pais participem juntos (confecção de brinquedos de sucatas, pintura (Quadro Nossa família para expor)

• Promover dinâmicas onde os valores Amor, união e deveres sejam discutidos.

• Se possível providenciar um palestrante para tratar de um tema pertinente a família.

Sugestões de músicas sobre a família:

A grande família – Dudu Nobre http://letras.terra.com.br/dudu-nobre/45592/

Oração pela Família- Pe. Zezinho http://letras.terra.com.br/padre-zezinho/205789/

Família Aline Barros – http://letras.terra.com.br/aline-barros/44041/

Bem vindo a Família - http://letras.terra.com.br/corinhos-evangelicos/1442419/