PROJETO DE LEITURA -

TEMA:

CONTOS DE FADAS
JUSTIFICATIVA:

O mundo infantil é marcado pela fantasia e imaginação que os contos de fadas trazem para as crianças desde muito cedo.

No processo da construção da leitura e escrita, os contos de fadas é um recurso mui bem utilizados pelos professores que, aproveitam o interesse das crianças e promove uma aprendizagem interdisciplinar, prazerosa e significativa.

Assim,resolvemos fazer um projeto que envolva as crianças no mundo encantados das fadas, despertando-os para a leitura e para o entretenimento, além de esta promovendo um processo de aprendizagem que trará um ótimo resultado na aprendizagem.

OBJETIVOS:

Área de conhecimentos

PORTUGUÊS - despertar e explorar a leitura entre as crianças;

Reconhecer as características desse tipo de texto;

Produzir um livro com reconto dos alunos.

ARTES- Dramatizar alguns contos de fadas;
Modelar personagens dos contos com argila (esculturas) para
Exposição;
Ilustração dos contos para compor as ilustrações do livro
META
Produzir o livro com o reconto escrito dos alunos.
ABRANGÊNCIAs
Considerando que o presente projeto destina-se a turma de 1° ano do ensino fundamental, a abrangência relaciona-se às seguintes disciplinas:
Português :
• Produção textual – função social da escrita
• Escrita (ortografia)
• Estrutura textual (conto)
• Características dos contos
Artes
• Cores
• Formas
• Linguagem corporal
• Esculturas (modelagem)
HABILIDADES
PORTUGUÊS
• Escrever com seqüência lógica s acontecimentos relacionados ao conto
• Ler
• Escrever atentando para a ortografia
ARTES
• Interação das crianças com o grupo no todo
• aperfeiçoamento da criatividade e da capacidade de observação
DESENVOLVIMENTO

ATIVIDADES
1. Leitura de contos
2. Observar as diferenças e semelhanças entre os contos lidos e a partir desse ponto, construir o conceito de contos e identificar as características desse tipo de texto.
3. Incentivar o reconto oral dos contos conhecidos e estudados
4. Assistir filmes dos contos e perceber as diferentes versões existentes do mesmo conto.
5. Construir o roteiro de alguns contos.
6. Fatiar os contos para que os alunos ordenem usando estratégias de leitura.
7. Listagem de contos de fadas conhecidos (utilizar letras móveis)
8. Brincar com dominó personagens/nomes dos contos.
9. Escolher um ou mais contos para dramatização no pátio para outros alunos da escola.
10. Ilustração dos contos utilizando diversos materiais (tinta , tela, cartolinas, canetinhas coloridas, giz cera,...)
11. Modelagem dos personagens de contos e cenários utilizando argila e sucata.
12.Construção do museu do conto ( trazer objeto que fazem parte do conto)
13. Produção do livro com o reconto dos contos escolhido pelos alunos individualmente.
CRONOGRAMA

SETEMBRO/2008
-leitura dos contos
- exibição de filmes
-listas de contos
-identificação das características do texto.

OUTUBRO/2008
- reconto dos contos e dramatizações
-construção dos roteiros
-início das produções escritas
NOVEMBRO/2008
-produção escrita
-ilustração e finalização do trabalho

RECURSOS

• Livros de contos de fadas

• Filmes

• Cds de áudio
• Aparelho de som/TV/DVD
• Papel, tinta, cartazes, argila, sucata

AVALIAÇÃO
O projeto realizado será avaliado processualmente, considerando o desempenho e a participação do aluno em cada etapa do projeto e na meta definida.(produção do livro).
REFERÊNCIAS
GADOTTI, Moacir.Interdiscilinaridade: atitude e método disponível emhttp://www.paulofreire.org/Moacir Gadotti//Artigos/Portugues/Filosofia da Educação/Interdisci Atitude Metodo 1999.pdf
FUNDAÇÃO DARCI RIBEIRO. Interdisciplinaridade. Disponível e
http://www.fundar.org.br/temas/texto 7.htm