Duração: 30 dias
Objetivos:
- conhecer a família e sua formação
-identificar as diversas estruturas familiares existentes na sociedade, a partir de experiências dos alunos
-estabelecer elos e momentos agradáveis;
-promover entre as crianças os princípios familiares: União, proteção, amor, amizade, respeito e deveres.
Etapas prováveis
• Coleta de fotos da família para o mural.
• Pessoas que fazem parte da minha família: (os diferentes tipos da família)
• Árvore genealógica: identificar os membros da família ( montagem com fotos 3x4)
• Eu na família – certidão de nascimento
Solicitar a Xerox do documento à família. Observar junto com eles onde cada um nasceu. Se não nasceu em nossa cidade, providenciar um mapa para a sala e localizar o local junto aos colegas.
• Nome e sobrenome:
POEMA GENTE TEM SOBRENOME
Todas as coisas têm nome,
Casa, janela e jardim.
Coisas não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Todas as flores têm nome:
Rosa, camélia e jasmim.
Flores não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
O Jô é Soares, Caetano é Veloso,
O Ary foi Barroso também.
Entre os que são Jorge
Tem um Jorge Amado
E um outro que é o Jorge Ben.
Quem tem apelido,
Dedé, Zacharias, Mussum e a Fafá de Belém.
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também.
Todo brinquedo tem nome:
Bola, boneca e patins.
Brinquedos não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Coisas gostosas têm nome:
Bolo, mingau e pudim.
Doces não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Renato é Aragão, o que faz confusão,
Carlitos é o Charles Chaplin.
E tem o Vinícius, que era de Moraes,
E o Tom Brasileiro é Jobim.
Quem tem apelido, Zico, Maguila, Xuxa,
Pelé e He-man.
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também.
Quem escolheu seu nome? Porque? Realizar essa pesquisa com as famílias e socializar com os colegas.
• Já fui bebê- Organizar um mural de fotos das crianças quando eram bebês.
• Minha história
Coleta de objetos que fazem parte da história das crianças(chupeta, brinquedo, ...)
Meu conto preferido
Minha música preferida
• Eu e minha família na sociedade
Onde moramos?(aproveitar essa atividade para trazer um mapa da cidade e localizar os bairros; falar que nos bairros, moramos em ruas e que cada casa tem um número ou em apartamentos.
Profissão do papai e da mamãe
Realização da pesquisa;
Colagem de figuras;
Convidar um pai/mãe para visitar as crianças e falarem um pouco sobre sua profissão.
• Família é união, proteção, amor, amizade, respeito e deveres.
Conversa informal com as crianças sobre esses valores na família. Discutir os deveres que cada um empenha na família (inclusive às crianças na obediência e respeito, na organização do quarto e etc.)
• Mini Projeto colchas de retalhos por Márcia Abicalaf.
Objetivo
Estreitar laços entre mundo imaginário – rico em detalhes, sonhos, alegrias, cheiros e gostos – e vivência real da criança, como o “gosto de quero mais”, vivido intensamente na fase pré-escolar, e o mundo real, onde os porquês são respondidos efetivando o conhecimento formal por meio de experimentações.
Primeiro momento
Coleta dos retalhos de tecidos junto às famílias das crianças.
Segundo momento
Confecção da colcha.
Encaminhamento
Momento de acolhida e apresentação da colcha de retalhos em reunião com pais para trabalhar o amor familiar, por meio do registro de mensagens impregnadas de afetividade aos filhos. O professor prende cada uma no retalho trazido pela criança a que se destina.
O professor leva a colcha de retalhos para a sala, posiciona as crianças em círculo e lê os bilhetes enviados pelos pais. Elas podem desenhar ou escrever a resposta, que depois é presa na tira específica.
A turma escolhe um local para afixar ou estender a colcha de retalhos.
Durante o projeto, o professor pode ler para as crianças o livro Colcha de Retalhos.
CULMINÂNCIA
Promover um evento onde a família compareça à escola. Nesse evento haverá:
• Exposições dos trabalhos das crianças;
• Apresentação de músicas, jograis pelas crianças para abrir o evento;
• Realizar oficinas onde filhos e pais participem juntos (confecção de brinquedos de sucatas, pintura (Quadro Nossa família para expor)
• Promover dinâmicas onde os valores Amor, união e deveres sejam discutidos.
• Se possível providenciar um palestrante para tratar de um tema pertinente a família.
Sugestões de músicas sobre a família:
A grande família – Dudu Nobre http://letras.terra.com.br/dudu-nobre/45592/
Oração pela Família- Pe. Zezinho http://letras.terra.com.br/padre-zezinho/205789/
Família Aline Barros – http://letras.terra.com.br/aline-barros/44041/
Bem vindo a Família - http://letras.terra.com.br/corinhos-evangelicos/1442419/
