LIMITES x CRIANÇAS

"Qual o melhor atrativo para desviar a atenção de uma família, se não uma criança? Ela chega, transforma vidas, altera a rotina de um lar, determina o ritmo da casa: os horários, os programas de televisão, o cardápio e até as atividades de lazer. Dotada de uma capacidade infalível de persuadir, detém  técnicas implacáveis para domar gente grande. A sua eficácia é tamanha que, com um simples gesto, lança por terra defesas, rui as estruturas, pois sabe o momento exato para derramar uma lágrima ou abrir um irradiante sorriso para consumar suas conquistas. Com essas táticas infalíveis, monopoliza um lar. Se não for refreada, perde a noção de limites. Porém muitos pais esbarram no sentimento no momento de agir e pecam por acreditar que amor é fazer todas as vontades e liberdade é sinônimo de criança feliz."
                                      A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES NA VIDA DA CRIANÇA, revista construir, setembro/outubro de 2009.

Li esse artigo na revista Construir e fiquei admirada com a eficácia com que o  autor Nildo Lage trata esse assunto tão importante na educação das nossas crianças. E como é comum se deparar com situações em que os limites e a autoridade dos pais deveriam ser expostas e não são. Ja presenciei situações em que crianças exigem o comprimento de suas vontades e vem  vó, vem tio, vem mãe e pai e elas continuam reinando em suas vontades. O resultado de não dar limites na hora certa são adolescentes que crescem fazendo o que querem, dando trabalho na escola e no meio familiar.
Pais ..devemos pensar um pouco mais sobre isso...Antes que cresçam e o controle fuja de nossas mãos!
                                              grande abraço
                                                                           Flavia Cardoso

AOS COLEGAS DE PROFISSÃO...

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina
 
Feliz dia dos Professores

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS PARA MEUS QUERIDOS ALUNOS QUE AMO DE PAIXÃOOO!!!


BÁRBARA CAROLINE
BEATRIZ ARAUJO
BEATRIZ MONTEIRO
VIANNE
PAULO JOSÉ
LAYS
LIDIA MARIA
MARINA
MARIANA
NATÁLIA
MARIA JULIA
NINA GUSMÃO
KALINA
SAMIRA
NATHAN ALEXANDRE
JULYA LOPES
GABRIEL EDUARDO
GABRIEL AZEVEDO
SAMUEL AUGUSTO
VITORIA GABRIELY
SOFIA
INGRID
MERILLYN MARIA
JUDÁ LIRA
THALES ANTÔNIO
MARIA LUISA
LORENA

SÃO MINHAS REALIZAÇÕES TODOS OS DIAS!!
COM ELES APRENDO MUITO... TODA CRIANÇA TEM MUITO O QUE NOS ENSINAR!!!

BEIJOS  PARA TODOSSS

AMO VOCÊS!!!

Com a mão na massa!

VOCÊ IMAGINAVA???

Você imaginava que aprenderia enquanto ensinava, que dando receberia, que brincando construiria, que seria professor e guia??

Você imaginava que chegaria esse dia em que seus alunos diriam ao mundo inteiro: Minha professora eu te adoro!!

Você imaginava que deixaria marcas profundas com seu exemplo e seu olhar, transformando lágrimas emm risos e gargalhadas?

Se chegou a imaginar alguns desses momentos com certeza em seu coração já tinha a essência dessa linda profissão!

                                                                                       

 Maria Rosa Negrin

 Minha homenagem aos colegas de profissão!
 Grande abraço
          Flavia Cardoso

GINCANA DE MATEMÁTICA - FUNDAMENTAL I

A gincana de matemática consiste em desafios dispostos em mesas para grupos de alunos ( no máximo cinco) que deverão resolver os desafios em um tempo determinado pela comissão organizadora. O tempo será determinado considerando os desafios propostos.

As equipes devem ser organizadas por cor (um dos critérios sugeridos). No dia do evento os alunos deverão esta com algum acessório ou vestimenta que represente a cor do seu grupo. Ao sinal da comissão organizadora as equipes se posicionam em suas mesas onde se encontram os desafios a serem resolvidos. O cronômetro é acionado e assim se inicia a competição. Ao terminar o tempo determinado, toca-se um apito ou dá-se um sinal e as equipes mudam de mesa tendo conseguido ou não resolver os desafios. As equipes que cumprem os desafios, ganham ponto que somados ao final, decidirá a equipe vencedora . Os desafios que compõe a gincana podem variar entre desafios lógicos, matemáticos, entre outros.

Segue abaixo alguns desafios que poderão compor as mesas , podendo ser confeccionados /produzidos pelos próprios professores.
MESA 1 – Desafio com palitos

EX: Forme 4 triângulos com 6 palitos
Outros desafios podem ser propostos:

A figura seguinte é composta por 12 fósforos:

Modifique a posição de 3 fósforos de forma a obter apenas 3 quadrados.

Mova um número mínimo de palitos para formar um quadrado



MESA 2- Mesa dos cadeados

Na mesa deve haver um cadeado e um molho de chaves. A equipe deve tentar abrir o cadeado, achando a chave certa.

MESA 3- Sudoku
Completas os espaços vazios com números de 1 à 9 sem os repetir na linha e coluna.
nível difícil

Nível fácil ( completar com números de 1 à 4)

MESA 4-Situações problemas que podem ser elaboradas pelos professores, atendendo cada faixa etária
MESA 5- Tangram
Desafio 1: formar o quadrado com as peças do tangran

Desafio 2: formar os desenhos com o tangram tendo como orientação, a sombra

MESA 6- Trabalhando com dinheiro
Nas mesas , etiquetas com valores : R$ 25,00   R$453,90
Devem está acessível às crianças cédulas de dinheiro em papel (fácil de encontrar em materiais de apoio de livros de matemática do ensino fundamental), Para que as mesmas possam representar a quantia , usando as cédulas.
MESA 7- pesos e medidas
- Na mesa fita métrica, régua para que os alunos possam medir objetos , tiras de lã ,parte do Pátio (a trena, deve está disponível)
-cerais diversos e uma balança( peso)
MESA 8- Relógio
Um relógio: Os alunos devem apontar no relógio as horas determinadas nas etiquetas da mesa

Além de uma atividade divertida, esse trabalho proporciona aos alunos um momento de diversão, interação e aprendizagem significativa!!

DIVIRTAM-SE!!!!!

Flavia Cardoso

Mamãe, cuidado com a TV!!

         A televisão é um dos grandes vilões na construção da educação das nossas  crianças no presente século. É o que nós educadores e algumas pessoas  costumam nomear como "Babá eletrônica".  São mamães do século XXI que trabalham e que perdem a oportunidade  de ser presente na educação dos seus filhos. Aí vem as babás contratadas que cuidam dessas  crianças e que, na maioria das vezes, não tem o menor compromisso com a formação educacional, apenas o cuidado com alimentação e higiene.
       Não quero dizer com isso que as mães deixem de trabalhar ou que tirem a televisão de suas salas. Não posso dizer isso pois faço parte desse grupo de mulheres independentes. A minha  intenção com esse  texto é abrir os olhos dos nossos  queridos pais.
      Alguns pais notam as modificações no comportamento de suas crianças que  a  televisão vem causando, outros  não.  A  escola  é  a maior detectora dessas  modificações no comportamento.  São crianças que ao  invés de está brincando estão ligados nas novelas, nas  cenas  inadequadas para  a sua  idade e que no outro dia, chegam na escola surpreendendo os professores com perguntas impróprias para a  sua  idade, com compotamentos alterados. São crianças  que  despertam cedo para o  sexo e  violência, a  falta  de respeito, a falta de  limites.
       Diante disso, as escola vem modificando seu currículo, incluindo educação sexual, ética, entre outros meios de passar valores educacionais que deviam ser de responsabilidade da família.
         Os  pais de hoje devem atentar para  isso. Ter mais cuidado com os programas que os filhos estão assistindo.Proporcionar para as crianças  atividades educativas ou programas adequados para  a sua  idade.
         E  tenham certeza,  se não ensinarem aos seus filhos o que eles precisam aprender, da  pior maneira possível, a televisão vai  fazer isso  por  você!!!!
Um grande abraço
Flavia  Cardoso